古典的条件付けとは 古典的条件付けとは、中性刺激と反射を起こす刺激を繰り返し組み合わせ、やがて中性刺激だけで反応が起きるようになる学習です。 古典的条件付けの...

社会的学習理論とは 社会的学習理論とは、人が他者の行動とその結果を観察し、新しい行動を学ぶという考え方です。アルバート・バンデューラが1977年に提唱しました。 ...

ドリル学習とは ドリル学習とは、同じ型の問題や課題を繰り返し解いて、知識や技能を定着させる学習法のことです。たとえば、漢字を何度も書く、計算問題を同じ形式で繰...

学習性無力感とは 学習性無力感とは、逃避や回避ができない状況下で嫌悪刺激（痛みや恐怖、ストレス）を経験し続けることで、状況を変えられる場面でも「何をしても意味...

クレスピ効果とは クレスピ効果とは、報酬量の変化によって行動量や動機づけが上下する現象です。 クレスピ効果のポイント 報酬が増えると行動量が上がりやすい 報酬が...

オペラント条件付けとは オペラント条件付けとは、能動的な行動によって得られる報酬や罰に応じて、その行動の強弱が変化する学習のことです。 オペラント条件付けの具...